觀(guān)察身邊同齡人和兄弟姐妹的關(guān)系，我常有這樣的發(fā)現：有的關(guān)系特別親密，各自成家之后還常來(lái)常往、互相支持；有的彼此之間形同路人，老死不相往來(lái)，甚至視為仇人，一提起對方就咬牙切齒。認真觀(guān)察后我還有發(fā)現：那些兄弟姐妹相處融洽的家庭，家庭成員的邊界感比較清晰，孩子會(huì )換位思考，每個(gè)孩子從爸爸媽媽那里感受到的愛(ài)是一樣的；而那些兄弟姐妹不能好好相處的家庭，往往家庭成員的邊界感模糊不清，彼此溝通不暢，孩子們大都是因為爸爸媽媽的不公平對待而心生怨恨。
那么，對今天年輕的爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，他們應該如何面對二孩生活？
生育政策調整以來(lái)，一些爸爸媽媽沒(méi)有太多猶豫，就痛快地走入了二孩生活。一些爸爸媽媽本來(lái)再生育的意愿不強，但架不住家人的勸說(shuō)和催促，也有了二寶。另外一些媽媽則一直猶豫不決，擔心養育兩個(gè)孩子的能力、資源不夠，也擔心無(wú)法處理有二寶之后可能出現的一系列養育問(wèn)題。
我們通過(guò)微信朋友圈或者網(wǎng)站上的小視頻，會(huì )看到別人家的孩子相親相愛(ài)、互相幫助的景象；生活中，我們有時(shí)會(huì )聽(tīng)到一些爸爸媽媽抱怨家里的孩子經(jīng)常爭寵、吵鬧；甚至于，我們還可能通過(guò)電視、報紙等媒體，了解到一些大寶傷害二寶的極端報道。
可以肯定的是，對爸爸媽媽而言，養育多個(gè)孩子的生活，絕不會(huì )只有欣慰和喜悅，也包含著(zhù)心酸和無(wú)奈。因為養育孩子從來(lái)都不是一件容易的事情，養育兩個(gè)，甚至三個(gè)孩子，也絕不是“吃飯多加一雙筷子”那么簡(jiǎn)單。我經(jīng)常聽(tīng)到有人這樣勸別人生二孩：“一開(kāi)始雖然辛苦，但孩子一眨眼就大了?！蔽蚁?，所謂的“一眨眼”絕不像說(shuō)話(huà)人說(shuō)的那樣云淡風(fēng)輕，它究竟對應著(zhù)多少個(gè)日日夜夜的付出，只有親身經(jīng)歷過(guò)的爸爸媽媽才最清楚。但也只有真正經(jīng)歷過(guò)這些日日夜夜的爸爸媽媽?zhuān)艜?huì )對孩子的相親相愛(ài)、快樂(lè )成長(cháng)感到最由衷的欣慰和喜悅。
每個(gè)二孩家庭的爸爸媽媽一定都希望自己的兩個(gè)孩子相親相愛(ài)、養育過(guò)程輕松愉快，但現實(shí)情況往往受爸爸媽媽本身的特質(zhì)（年齡、性格、成長(cháng)經(jīng)歷等）、孩子各自的氣質(zhì)特征、親子關(guān)系、家庭支持系統的支持力度和質(zhì)量等各種因素的影響——養育二寶絕不是養育大寶過(guò)程的簡(jiǎn)單復制，它其實(shí)還是一個(gè)科學(xué)認知的過(guò)程。
拿我在咨詢(xún)中經(jīng)常遇到的二孩養育問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧。經(jīng)常有爸爸媽媽這樣問(wèn)我：“怎么才能讓兩個(gè)孩子覺(jué)得‘一碗水端平’了？”“生了二寶，覺(jué)得對大寶很愧疚怎么辦？”“怎么才能讓大寶安靜玩耍不打擾二寶？”“為什么自己都這么關(guān)注大寶了，他還是不滿(mǎn)足？”“為什么兩個(gè)孩子不能和平共處？”
其實(shí)，在寫(xiě)這本書(shū)之前，很多二孩養育問(wèn)題我也曾遇到過(guò)，因為我也是一位二孩媽媽?zhuān)抑杏幸粋€(gè)活潑的哥哥和一個(gè)可愛(ài)的妹妹。因為兄妹倆年齡相差不大（22個(gè)月）、性格迥異，所以養育他們的過(guò)程，也是我和娃爸不斷面對挑戰并動(dòng)態(tài)調整的過(guò)程。好在我們的二孩養育過(guò)程雖偶有不快，但總體相對平順，兄妹倆雖然不時(shí)有些小摩擦，但是他們目前彼此親密，也總能相互支持。
在養育問(wèn)題上，我最深刻的體會(huì )是：養育二孩，我們需要把握住大的原則，并在具體事件中靈活調整。這些大的原則包括：
第一，調整期待。不要期待兩個(gè)孩子永遠相親相愛(ài)，不要期待我們能給哪一個(gè)孩子完美的養育，不要期待家里的每一個(gè)大人都有完全一致的養育態(tài)度和養育方式……調整期待不代表沒(méi)有期待，畢竟有所期待在所難免。調整期待意味著(zhù)我們回歸真實(shí)的生活，接納兩個(gè)孩子在相處的歲月里就是會(huì )時(shí)不時(shí)出現一些小摩擦的現實(shí)。兩個(gè)孩子不鬧任何矛盾的關(guān)系，大概只會(huì )出現在影視作品或者小說(shuō)里。
第二，了解每個(gè)孩子的氣質(zhì)特征，并在此基礎上運用與他們氣質(zhì)特征相匹配的養育方式。比如，我家二寶做事非常細致，所以我和娃爸就常常有意無(wú)意讓她“緩沖”一下。而大寶的活躍度和興奮度更高，所以我們就需要在安全問(wèn)題和計劃實(shí)施的持久性上給他一些輔助。
第三，重視親子關(guān)系。親子關(guān)系永遠是最底層的邏輯，良好的親子關(guān)系是解決各種問(wèn)題的重要基礎。爸爸媽媽要學(xué)會(huì )抓大放小，不要因為細枝末節的事情損害親子關(guān)系，或者說(shuō)，要時(shí)時(shí)反思自己和每個(gè)孩子的關(guān)系，一旦察覺(jué)有問(wèn)題了，就要及時(shí)調整和修復。
第四，共同養育。這一點(diǎn)對媽媽來(lái)說(shuō)尤為重要，媽媽要學(xué)會(huì )利用并開(kāi)發(fā)自己的支持系統，不要總覺(jué)得其他人不行，也不要事無(wú)巨細大包大攬。媽媽要學(xué)會(huì )適當放手，鼓勵爸爸參與育兒，這么做不僅讓二孩養育變輕松，而且會(huì )讓爸爸媽媽收獲很多的驚喜。
大的原則確立了，剩下的就是各種具體問(wèn)題的應對和解決。在這本書(shū)里，我既希望能向爸爸媽媽傳遞二孩養育的大原則，也希望拿出來(lái)討論的案例能解決二孩養育的種種問(wèn)題。當然，想用這些案例涵蓋二孩養育的所有問(wèn)題恐怕很難，我的看法和建議也只是提供了一種參考，很多時(shí)候可能還需要爸爸媽媽根據自己家的情況具體處理。
但我想，如果爸爸媽媽通過(guò)學(xué)習，掌握了養育的大原則，提高了認知，學(xué)會(huì )了反思，能根據具體問(wèn)題動(dòng)態(tài)調整養育方法，那么，每個(gè)家庭都會(huì )找到合適的二孩養育之路，前述那些猶豫不決的媽媽所擔心的問(wèn)題也往往不再是問(wèn)題。雖然我在這里重點(diǎn)講述的是二孩的養育問(wèn)題，但我相信，這些看法和建議也同樣適用于多孩家庭。
