本書(shū)所收錄的“不朽”的大提琴家，有的擁有耀眼技巧，有的深具音樂(lè )造詣，有的對曲目進(jìn)行了根本性的變革，有的則是對樂(lè )器的改良有所貢獻。

作者M(jìn)argaret Campbell參考了許多書(shū)籍文獻，為數百年來(lái)大提琴家的傳承整理出一個(gè)清晰的脈絡(luò )。音樂(lè )史上每一位不朽的大提琴家，本書(shū)中都有詳盡而客觀(guān)的介紹。

作者坎貝爾家族世代活躍在新聞界及音樂(lè )界。她出生于倫敦，以攝影師及記者的身份任職于多家報紙雜志。著(zhù)有《不朽的小提琴家》《不朽的大提琴家》等多本著(zhù)作。

007 引　言

011 圖片一覽表

029 大提琴家傳承表

033 前言

041 蝴蝶的誕生

047 貝蒂奧和迪波爾兄弟

055 法國的影響

063 被遺忘的天才：鮑凱里尼

071 英國的大提琴家

077 德國大提琴演奏之父：羅姆伯格

083 德累斯頓學(xué)派

091 德累斯頓的影響

097 “大提琴中的帕格尼尼”：謝爾瓦斯

101 比利時(shí)與荷蘭

111 “大提琴中的沙皇”：達維多夫

117 關(guān)于波希米亞

125 “大提琴中的薩拉薩蒂”：波佩爾

133 “大提琴大師”：皮亞蒂

139 兩個(gè)高峰：克林格爾和貝克

151 英國的環(huán)境

161 “有規律的自由”：卡薩爾斯

173 歐洲的先驅

185 橫越大西洋：塞爾蒙德

193 “皇冠上的明珠”：費爾曼

203 最后一位偉大的浪漫主義大師：皮亞蒂戈爾斯基

211 獨特的景觀(guān)

223 多才多藝的行家：格林豪斯和羅斯

231 意大利四重奏

239 女性大提琴家

251 法國的傳統

267 選擇美國國籍

277 來(lái)自俄國的天才

287 日本奇跡

299 英國的遺產(chǎn)

309 延續

319 俄國大提琴家

333 一位精力充沛的俄國人

343 必要的藝術(shù)

351 斯堪的那維亞和歐洲

357 “只要精彩就夠了”

369 羅斯的學(xué)生們

381 日落的絕響：杜普蕾

英國代表團

前進(jìn)的道路

389 尾　聲

391 參考書(shū)目

395 人名對照

413 大提琴家編年表

1.本書(shū)采取紀實(shí)報道的方式，客觀(guān)準確地介紹了大提琴流派的發(fā)展以及各時(shí)期的演奏名家。特別的是，本書(shū)還專(zhuān)門(mén)設置一個(gè)章節給女性大提琴家，除了杜普蕾等知名大提琴家之外，還介紹了多位十九、二十世紀鮮為人知的女性大提琴家。

2.本書(shū)內容豐富，行文流暢，即使不甚了解大提琴的讀者也可以輕松閱讀。

3.與《不朽的小提琴家》一樣，本書(shū)也附有珍貴的大提琴家傳承表，是了解大提琴演奏發(fā)展史的不二選擇。

“有規律的自由”：卡薩爾斯

毫無(wú)疑問(wèn)，對二十世紀大提琴演奏藝術(shù)影響最大的是加泰羅尼亞人卡薩爾斯。他不僅對大提琴的技巧進(jìn)行革命，而且徹底改變了人們對大提琴及其性能的看法。

帕布羅•卡薩爾斯生于西班牙塔拉戈納省的萬(wàn)德雷爾市，父親是管風(fēng)琴演奏家。他從小就生活在音樂(lè )中，正如卡薩爾斯自己所描述的那樣：“音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)，就像大海，我是大海中遨游的一條魚(yú)。音樂(lè )浸透了我的全身，是我的一切；從我開(kāi)始會(huì )走路起，它就是我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呼吸的空氣?！?p/>

他四歲開(kāi)始跟父親上鋼琴課，五歲開(kāi)始在教堂唱詩(shī)班唱歌，七歲開(kāi)始學(xué)習小提琴。就在這時(shí)他寫(xiě)下了自己的第一首作品。當時(shí)他的腿還很短，踩不到管風(fēng)琴

的踏板，所以還不能學(xué)習管風(fēng)琴；直到九歲時(shí)，這件巨大的樂(lè )器終于加入了他的

學(xué)習行列。

十一歲時(shí)，卡薩爾斯第一次聽(tīng)到了大提琴的聲音，那是在萬(wàn)德雷爾的一次音

樂(lè )會(huì )中，何塞•加西亞演奏三重奏。從第一個(gè)音符開(kāi)始，卡薩爾斯就被迷住了，

他告訴父親：“這是我所聽(tīng)到過(guò)的最棒的樂(lè )器，也是我想要演奏的樂(lè )器?！?p/>

十二歲時(shí)他被送到巴塞羅那的市立音樂(lè )學(xué)校師從加西亞學(xué)習大提琴，經(jīng)過(guò)很

短的時(shí)間，這孩子就能以三重奏形式在托斯特咖啡館演奏輕音樂(lè )賺零用錢(qián)了，一

天是四個(gè)比塞塔（西班牙貨幣名）。即使是在這樣的地方，他也能通過(guò)自己對巴

赫、貝多芬和勃拉姆斯的理解不斷擴充自己的演奏曲目；最后，他還說(shuō)服店主每

周在這里舉行一次古典音樂(lè )會(huì )。事實(shí)證明他所舉辦的古典音樂(lè )會(huì )十分成功，還有

人從很遠的地方專(zhuān)程趕來(lái)參加。

在音樂(lè )學(xué)校里，他也開(kāi)始去變革某些東西。他注意到一些笨拙而不自然的演

奏動(dòng)作卻往往被人們誤認為是正確的。例如為了使手肘能靠近身體的兩側，不論

是小提琴還是大提琴學(xué)生，在演奏時(shí)都用手臂夾住幾本書(shū)。

一天，他在逛音樂(lè )書(shū)店時(shí)撿到了一卷陳舊的樂(lè )譜，由于年代久遠，紙張已經(jīng)

褪色而且破爛不堪。雖然當時(shí)他只有十三歲，可是他馬上意識到其中有非凡的東

西。過(guò)去他曾斷斷續續地練習過(guò)巴赫的六首大提琴無(wú)伴奏組曲，但從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)

自己的老師或者其他音樂(lè )家演奏過(guò)這些曲子，這次的發(fā)現使他的音樂(lè )事業(yè)發(fā)生了

革命性的變化。之后他用了十二年的時(shí)間來(lái)練習這些組曲，為的是能在公眾面前

演奏它們。自從門(mén)德?tīng)査伞皬团d”巴赫以來(lái)，十九世紀的人們對待巴赫的態(tài)度是

將這些組曲看作練習曲，但是這樣的態(tài)度卻帶來(lái)一些意外的收獲。為了使這些作品聽(tīng)起來(lái)更加有趣，格魯茲馬赫爾、皮亞蒂以及舒曼都為這些組曲加寫(xiě)了鋼琴伴

奏，但是舒曼所寫(xiě)的伴奏從來(lái)沒(méi)有出版過(guò)。

1894年，卡薩爾斯帶著(zhù)朋友阿爾貝尼斯為他寫(xiě)的一封介紹信，去馬德里拜

訪(fǎng)默非伯爵（一位優(yōu)秀的音樂(lè )家和藝術(shù)贊助者）。通過(guò)伯爵的介紹，他見(jiàn)到了當

時(shí)的皇后，皇后又幫助他進(jìn)入馬德里音樂(lè )學(xué)院。在音樂(lè )學(xué)院他向布雷頓學(xué)習作

曲，并向著(zhù)名的莫納斯泰里奧學(xué)習室內樂(lè )，莫納斯泰里奧是當時(shí)音樂(lè )學(xué)院的院

長(cháng)。他在這里學(xué)到的和聲知識為他今后的音準奠定了良好基礎，他那非凡的對位

才能也為他今后的音樂(lè )創(chuàng )作做好了充分的準備。與此同時(shí)，他還從伯爵那里上了

一些個(gè)別課程，除了音樂(lè )外還包括藝術(shù)、哲學(xué)和數學(xué)。

三年后，卡薩爾斯決定去布魯塞爾音樂(lè )學(xué)院完成他的大提琴學(xué)業(yè)，當時(shí)的布

魯塞爾音樂(lè )學(xué)院是歐洲最重要的弦樂(lè )中心。音樂(lè )學(xué)院的院長(cháng)格華爾特對卡薩爾斯

的演奏深為贊賞，就將他介紹給大提琴教授雅各布斯。第二天下課后，這位教授

以一種很傲慢的態(tài)度招呼卡薩爾斯說(shuō)：“你就是校長(cháng)對我提起的那個(gè)西班牙小孩

嗎？你想拉琴給我聽(tīng)嗎？”卡薩爾斯說(shuō)他愿意。然后這位教授列出了一大串曲名，

問(wèn)他是否知道這些曲子，卡薩爾斯很誠實(shí)地回答知道。這位教授就轉向其他學(xué)生

說(shuō)：“不錯嘛，看來(lái)他拉得不錯！看來(lái)我們這位年輕的大提琴家什么都會(huì )拉。他

一定會(huì )使我們驚訝的?！比缓笏徒锌ㄋ_爾斯演奏一首謝爾瓦斯作的《紀念曲》，

這是一首當時(shí)比利時(shí)學(xué)校常用的技巧性樂(lè )曲。這時(shí)卡薩爾斯已經(jīng)非常生氣，但他

還是拿起了琴。當他演奏這首樂(lè )曲時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲；演奏結束后，所有學(xué)生都

目瞪口呆繼而鼓起掌來(lái)。這位教授對卡薩爾斯的表現顯然也十分驚訝，他將這位

年輕人領(lǐng)到一邊，悄悄對他說(shuō)他是位才能出眾的孩子，同意收他為學(xué)生，并且

對他說(shuō)今后他會(huì )獲得第一名的。但這位憤怒的年輕人說(shuō)：“你當著(zhù)你學(xué)生的面侮

辱了我，我是一刻也不愿意留在這里了?！钡诙煸绯克碗x開(kāi)布魯塞爾，去了巴黎。

這次魯莽之舉招來(lái)了麻煩。當皇后知道這位神童放棄了他在布魯塞爾學(xué)習的

機會(huì )后，就撤回了對卡薩爾斯的資助。接踵而來(lái)的是段十分艱難的生活，卡薩

爾斯不得不在香榭麗舍大道的福里馬里尼音樂(lè )廳中演奏第二大提琴。為了填飽肚

子，他的母親也不得不靠做針線(xiàn)活來(lái)維持生計，經(jīng)常工作到深夜；為了換取一點(diǎn)

金錢(qián)，她還曾賣(mài)掉自己的頭發(fā)。

最后他們回到了巴塞羅那，也就是在這一年，卡薩爾斯家的時(shí)運開(kāi)始好轉。

他過(guò)去的老師加西亞從市立學(xué)校退休后，卡薩爾斯接替了他的職位，那時(shí)他只有

二十一歲。后來(lái)他又在里西音樂(lè )學(xué)校任職，而且被任命為歌劇院管弦樂(lè )團的大提

琴首席。在這期間，他與比利時(shí)小提琴家克里布姆、中提琴家加爾維斯以及鋼琴

家兼作曲家格拉納多斯組成了四重奏。

卡薩爾斯從不認為教學(xué)和學(xué)習是兩回事；對他來(lái)說(shuō)，教學(xué)本身就是學(xué)習，因

此他繼續在研究技巧上下功夫，而且決心不受過(guò)去的約束。他主張要向傳統學(xué)

習，但不受其支配和控制。他的秘密在于，他總是認為應當把技術(shù)當作手段盡一

切努力取得最好的效果，而不是將技術(shù)看作學(xué)習的目的。他說(shuō)：“技術(shù)的目的就

是要將我們內在的真義、音樂(lè )的內容傳遞出來(lái)。最完美的技巧就是完全不為人們

所覺(jué)察?！?p/>

他教給學(xué)生設定弓指法的方法，就是自己在做學(xué)生時(shí)所發(fā)展的那一套。他讓

學(xué)生認識到放松的重要性以及怎樣練習左手，以便在放松和緊張之間取得平衡。

他為手和手臂在演奏中的放松所編寫(xiě)的練習，也是非常有價(jià)值的。

1898年發(fā)生了卡薩爾斯所謂的“災難”——西班牙皇室在與美國的戰爭中

敗亡了。這場(chǎng)戰爭影響極廣，這位年輕的音樂(lè )家首次看到了戰爭的毀滅性。這無(wú)

疑就是他一生獻身于和平事業(yè)的原因。有趣的是，他的朋友都叫他“帕”（Pau），帕即其名帕布羅（Pablo）的昵稱(chēng)，在加泰羅尼亞語(yǔ)中就是“和平”的意思。

次年他在倫敦首演，是在奧古斯特•曼斯的指揮下在水晶宮演出圣—桑協(xié)奏

曲。他還應邀在奧斯伯爾尼宮為維多利亞女王演出，這是女王在懷特島上的夏

季行宮。據卡薩爾斯回憶，當時(shí)音樂(lè )會(huì )的氣氛十分嚴肅，樂(lè )曲與樂(lè )曲之間沒(méi)有人

鼓掌，只是在音樂(lè )會(huì )結束時(shí)才有禮貌性的掌聲。然而在多年以后，他收到瑪麗

亞•克利斯汀娜女王轉來(lái)的維多利亞女王在那場(chǎng)音樂(lè )會(huì )后發(fā)給她的一封電報，她

認為那場(chǎng)音樂(lè )會(huì )是“非常美妙的”。

同年秋天，正如卡薩爾斯自己描述的那樣，是他事業(yè)的轉折點(diǎn)。他的朋友兼

贊助人默非伯爵把他介紹給查爾斯•拉穆勒，他是著(zhù)名的拉穆勒管弦樂(lè )團的創(chuàng )始

人和藝術(shù)指導。當這位年輕的大提琴家到達那里時(shí)，拉穆勒正忙于看他的總譜，

幾乎沒(méi)有抬頭看他，而這時(shí)該卡薩爾斯上場(chǎng)了。在卡薩爾斯拉出拉羅協(xié)奏曲開(kāi)頭

的樂(lè )句后，拉穆勒把他手中的筆放在桌子上，專(zhuān)心地聽(tīng)他把這首曲子演奏完。拉

穆勒有殘疾，行動(dòng)不便，但是他仍一瘸一拐地走到這位年輕的大提琴家面前，眼

里飽含淚水，雙手摟著(zhù)卡薩爾斯說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，你被選中了。下個(gè)月你將在

我的第一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )中演出?！?899年10月，在水堡舉行的音樂(lè )節上，卡薩爾斯

演奏了拉羅的協(xié)奏曲，12月他又在共和國劇院演奏圣—桑的協(xié)奏曲，兩場(chǎng)音樂(lè )

會(huì )都受到觀(guān)眾的熱烈歡迎。資深的法國大提琴家賽爾蒙回憶起當時(shí)的場(chǎng)景時(shí)說(shuō)：

“令人難以置信！好像我們從未聽(tīng)過(guò)這作品一樣?？ㄋ_爾斯使得這些作品聽(tīng)起來(lái)

是那么從容流暢，毫不費力。我們這些大提琴家簡(jiǎn)直都愣住了?！彪m然當時(shí)卡薩

爾斯并不了解，但是后來(lái)他確信是拉穆勒為他打開(kāi)了成功的大門(mén)。

他定居巴黎，過(guò)著(zhù)幸福的生活；巴黎也是當時(shí)世界文化的中心。他把巴黎描

繪成文化活動(dòng)的麥加以及文學(xué)家和藝術(shù)家的身心之鄉。他的朋友圈中包括畫(huà)家竇加和卡萊爾，哲學(xué)家伯格森，作家羅曼•羅蘭及音樂(lè )家伊薩依、蒂博和科爾托。

他還與作曲家丹第、埃內斯庫、拉威爾、勛伯格和圣—桑成為好友。鋼琴家鮑爾

是他非常親密的朋友?？ㄋ_爾斯和鮑爾一起演出的場(chǎng)次比和其他任何音樂(lè )家都

多，他們相互取長(cháng)補短，合作完美無(wú)缺。從第一次會(huì )面的那一刻起，他們就建立

了和睦的關(guān)系。

1901年，卡薩爾斯與美國歌唱家內瓦達及法國鋼琴家莫雷奧成功在美演出。

他們一共舉行了八十場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，有些還是在非常偏僻的地區舉行。美國對學(xué)校、

樂(lè )隊和合唱團的音樂(lè )教育非常重視，這讓卡薩爾斯十分感動(dòng)；他還對美國人民的

平等精神印象深刻。毫無(wú)疑問(wèn)，這十分符合他所受的教育和信仰。但是他也十分

喜愛(ài)西班牙皇室，并且與比利時(shí)皇后保持著(zhù)終生的友誼。

卡薩爾斯和他的朋友蒂博、科爾托于1905年組成的三重奏或許應該算是音

樂(lè )史上最偉大的三重奏之一。他們的合作長(cháng)達三十年。組合成立時(shí)，卡薩爾斯

二十八歲，科爾托二十七歲，蒂博二十四歲?？ㄋ_爾斯這樣寫(xiě)道：“在音樂(lè )中我

們相知甚深，我們組成了一個(gè)妙極了的小團體，不僅是重奏組，而且也是好朋

友。我們形成這樣一種習慣，每年拿出一個(gè)月的時(shí)間一起旅行，并舉行室內樂(lè )音

樂(lè )會(huì )，我們的三重奏很快就為廣大聽(tīng)眾所熟悉?！背咀钤玟浿频哪切┦覂?p/>

樂(lè )唱片，恐怕就是受到該三重奏組的影響。他們對舒伯特《降Ｂ大調三重奏》的

極佳演釋?zhuān)菍δ切┓磳噤洺娜俗钣辛Φ姆磽簟?p/>

他第一次去俄國演出是1905年，不幸正好碰上大革命。由于罷工，當時(shí)所

有去莫斯科的火車(chē)都停開(kāi)，因此他只得轉道去圣彼得堡。他在圣彼得堡代替一位

因相同理由而被困在莫斯科的大提琴家開(kāi)音樂(lè )會(huì )，擔任指揮的是西洛蒂。這場(chǎng)音

樂(lè )會(huì )的舉行極富戲劇性：由于罷工，劇場(chǎng)停電，整個(gè)大廳只得點(diǎn)燃蠟燭，然而聽(tīng)

眾對卡薩爾斯的回應非常熱烈。在舉行音樂(lè )會(huì )的三個(gè)星期里，白天的氣氛緊張不安，晚上則通宵都可以聽(tīng)到槍聲。

第一次世界大戰期間，卡薩爾斯一直住在紐約，1919年回到巴塞羅那，想

改善祖國的音樂(lè )現狀。當看到巴塞羅那兩個(gè)管弦樂(lè )團的演奏水平竟是如此之低

時(shí)，他表示愿意提供任何方式與他們合作，包括經(jīng)濟上的必要支持。兩個(gè)樂(lè )團的

指揮都認為，要建立一個(gè)更好的管弦樂(lè )團，除非當地出現一位有才能的人，而且

批評卡薩爾斯離開(kāi)那里已經(jīng)很久了，無(wú)法正確評價(jià)當時(shí)的形勢。然而卡薩爾斯一

直認為，僅靠演奏大提琴的貢獻是很有限的。鑒于和樂(lè )團指揮合作能為彼此提供

更大的空間，他自己出資組織并挑選人員，于數月后成立了帕•卡薩爾斯管弦

樂(lè )團。

1931年西班牙共和國成立后，他在圣薩爾瓦多美好的家園中度過(guò)了幸福而

安穩的幾年。但是自從1936年西班牙內戰開(kāi)始后，由于政治傾向的關(guān)系，他的

安全就受到威脅了。弗朗哥政權的主要首領(lǐng)之一，也是他們政見(jiàn)的積極宣傳者蘭

諾將軍，有一次曾在廣播電臺揚言：如果能把卡薩爾斯抓住的話(huà)，一定要把他的

雙臂砍掉?？ㄋ_爾斯無(wú)視這種恐嚇，繼續在醫院中演奏及舉行音樂(lè )會(huì )，以便為共

和主義者募捐。當巴塞羅那處在緊急的情況下時(shí)，他出席了大學(xué)授予他榮譽(yù)博士

頭銜的慶祝儀式。當時(shí)那里已經(jīng)遭受飛機的狂轟濫炸，教師及家屬們都在撤退。

不過(guò)他們還是以一份手寫(xiě)的文件（因為當時(shí)已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間印刷了）表彰了他們最

著(zhù)名、最受人愛(ài)戴的子弟。幾天之后，懷著(zhù)十分悲痛的心情，卡薩爾斯被說(shuō)服，

越過(guò)了西班牙邊境，去往法國小城普拉德，并在那里度過(guò)了他二十多年的流亡

生活。

普拉德的生活，特別在冬天，是十分艱苦的。他的一位學(xué)生回憶自己當時(shí)穿

著(zhù)最好的一件衣服去拜訪(fǎng)卡薩爾斯，卡薩爾斯十分嚴肅地說(shuō)，他會(huì )給這學(xué)生一些

建議。這位年輕人就在那里耐心等待，期待著(zhù)能從這位大師口中得到一些啟示，

然而大師所說(shuō)的只是“穿得暖和一些，這里很冷的”。這位學(xué)生后來(lái)發(fā)現卡薩爾

斯的話(huà)不無(wú)道理，因為往往需要三件運動(dòng)衫加一條鳧絨被才能夠御寒。普拉德身處一個(gè)山谷，凜冽刺骨的寒風(fēng)從附近的山上吹來(lái)，一直進(jìn)入地中海，隨著(zhù)時(shí)序進(jìn)

入嚴冬，風(fēng)也變得越來(lái)越冷。

戰爭結束后，卡薩爾斯再一次應邀赴英，受到熱烈歡迎。在他的腦海中還十

分清晰的浮現著(zhù)1946年6月在皇家阿伯特大廳舉行的音樂(lè )會(huì )，當時(shí)他演奏的是

舒曼和埃爾加大提琴協(xié)奏曲，由博爾特爵士指揮BBC交響樂(lè )團協(xié)奏。當他離開(kāi)

大廳時(shí)，街上擠滿(mǎn)了聽(tīng)眾，最后在警察的保護下他才得以進(jìn)入汽車(chē)。但是這一點(diǎn)

絲毫沒(méi)使卡薩爾斯困擾，他熱情地回應了那些等候他的聽(tīng)眾。他說(shuō)他能夠在這些

“熱情的笑臉”中待上好幾個(gè)小時(shí)。

他還在BBC發(fā)表了一次對加泰羅尼亞人的演說(shuō)。他是以一首加泰羅尼亞的

民歌《鳥(niǎo)之歌》來(lái)結束演講的，從此這就成了卡薩爾斯的標志，并在今后的每場(chǎng)

音樂(lè )會(huì )結束時(shí)都演奏這首民歌。他還把自己在普拉德的住宅命名為“鳥(niǎo)之歌”。

當英國政府承認弗朗哥在西班牙的統治后，卡薩爾斯決定永不再去英國，甚

至終止了他正在錄制的海頓《Ｄ大調大提琴協(xié)奏曲》。聽(tīng)過(guò)已經(jīng)錄制好的這前兩

個(gè)樂(lè )章，就使人更想聽(tīng)到我們所失去的第三樂(lè )章。后來(lái)牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)都試

圖贈予他榮譽(yù)稱(chēng)號，但都因為相同的原因而被拒絕了。整個(gè)戰爭時(shí)期，他拒絕在

納粹德國演出，并且堅守自己的誓言，決不在任何承認弗朗哥政權的國家演出。

當他在英國的最后一場(chǎng)演出結束后，克里普士爵士到巴黎尋訪(fǎng)，想和他討論當下

形勢?？ㄋ_爾斯的回答極富個(gè)性：“我們無(wú)法相互理解。我們會(huì )各唱各的調子。

你會(huì )談?wù)撜?，而我只談原則?！?p/>

在七十歲生日時(shí)，卡薩爾斯收到了來(lái)自全世界的賀電。他收到了普羅科菲耶

夫、肖斯塔科維奇、哈恰圖良以及其他一些蘇聯(lián)作曲家發(fā)來(lái)的電報；英國電臺

為他舉行了特別音樂(lè )會(huì )；博爾特爵士代表成千上萬(wàn)的音樂(lè )家和音樂(lè )愛(ài)好者向他致

辭；巴比羅利爵士指揮五十位大提琴家演奏卡薩爾斯的《沙丹娜》，這首作品是他1927年為瓦列恩大提琴學(xué)校寫(xiě)的。在他七十五歲生日時(shí)，卡薩爾斯還在蘇黎

世指揮一百二十位大提琴家演奏此曲。

由于小提琴家亞歷山大•施奈德的熱情和努力，巴赫逝世二百周年的紀念活

動(dòng)在普拉德舉行。施奈德后來(lái)成為卡薩爾斯最信賴(lài)的朋友之一。這個(gè)沉睡了多年

的小鎮突然變得活躍起來(lái)，來(lái)自世界各地的音樂(lè )家在此地相聚，包括西蓋蒂、伊

薩克•斯特恩、塞爾金和伊斯托明等。弗朗哥政權禁止西班牙人越境來(lái)參加這個(gè)

盛會(huì )，但是不屈不撓的西班牙人，秘密步行穿越了庇里牛斯山脈，甚至還有一位

年老的牧羊人趕著(zhù)羊群而來(lái)。

首次活動(dòng)非常成功，因此人們決定今后每年舉行一次。在佩皮尼昂舉行的第

二次盛會(huì )也取得了同樣的成功。1953年在圣米歇爾大教堂舉行的盛會(huì )則更加綺麗多彩，由世界著(zhù)名獨奏家、弦樂(lè )四重奏的領(lǐng)導人和世界著(zhù)名交響樂(lè )團的優(yōu)秀演奏家組成的管弦樂(lè )團，為這次盛會(huì )增色不少。木管聲部由費城交響樂(lè )團負責，托特里耶任大提琴首席，而這次盛會(huì )的高潮恐怕就是卡薩爾斯錄制的舒曼大提琴協(xié)奏曲。原本打算通過(guò)三周集中排練，不用指揮來(lái)錄制這首協(xié)奏曲，后來(lái)人們感到還是請個(gè)指揮更好些。當時(shí)奧曼迪正好在法國南部休假，他答應前來(lái)幫助“維持秩序”；但是他不愿把自己的名字放在唱片上，大概是因為那首樂(lè )曲的處理方式和他自己的手法不同。

在1952年的音樂(lè )節上，卡薩爾斯第一次遇到了來(lái)自波多黎各的年輕大提琴

家蒙塔內茲?？ㄋ_爾斯的母親就出生在波多黎各，他十分驚訝地發(fā)現這兩個(gè)家庭

原是舊識。三年后，蒙塔內茲返回普拉德隨卡薩爾斯學(xué)琴，并于1957年在波多

黎各與卡薩爾斯成婚，后來(lái)卡薩爾斯就在那里和他年輕的妻子度過(guò)了他的余生。

一直到1966年，他每年都會(huì )回普拉德，而那一年是他最后一次參加音樂(lè )節。

1960年他應塞爾金的邀請在美國佛蒙特州的馬爾博羅舉行大提琴公開(kāi)課，并連

續多年在那里舉行此項活動(dòng)。他也在美國許多學(xué)校講課。他在波多黎各的圣胡安

定居后，就開(kāi)始在那里舉辦音樂(lè )節。

這些年來(lái)，來(lái)自不同國家的大提琴家紛紛向他求教，其中包括蘇日婭、費爾

曼、卡薩多、埃森伯格、加布沙娃、富尼耶、托特里耶、格林豪斯、邦廷、讓德

隆、弗萊明、羅斯特羅波維奇等人。

卡薩爾斯有一把根特大提琴，還有一把托諾尼和一把大琴身的斯特拉迪瓦里

大提琴，但是他最喜歡他的戈弗里勒。他還有一把由波士頓一位極富有的贊助人

加德納夫人贈送的魯杰里大提琴。

卡薩爾斯對二十世紀大提琴演奏的貢獻是可以精辟地形容出來(lái)的。法國大提

琴家及音樂(lè )治療運動(dòng)的先驅朱麗葉•阿爾文在聽(tīng)了卡薩爾斯在巴黎的公開(kāi)課后所

寫(xiě)的這段話(huà)，很能夠總結出這種貢獻的本質(zhì)。她寫(xiě)道：

作為一位偉大的教師，卡薩爾斯具有一項特殊才能：他的視野超越了教

學(xué)的范圍，他的教學(xué)打破了這一特殊領(lǐng)域的狹窄界限，伸展到人類(lèi)活動(dòng)的各

個(gè)方面。對他來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是用來(lái)表達生活的，因此音樂(lè )和生活是合而為一

的，它們是建立在同樣的道德和哲學(xué)原則之上的。

他從前的一位學(xué)生邦廷說(shuō)：

他感到自己天生與法國的哲學(xué)家伯格森的思想一致，特別是他那種充滿(mǎn)

活力的熱忱以及“時(shí)間上的自由意志”遠非任意推測地將直覺(jué)和條理性融合

在一起，而是形成一種有意識的活動(dòng)，將音樂(lè )演奏當成一門(mén)科學(xué)活動(dòng)。這樣

所有的演奏成分，如音高、節奏、力度都被由直覺(jué)所形成的意識衡量。

他所提出的“表情性的音準”（expressiveintonation），實(shí)際上就是一個(gè)音的音高取決于它許多內在性的因素。例如他很強調小三度和大三度之間的

差別，音樂(lè )的速度越快他就越強調這種差別；上行音階和下行音階由于表達

的是不同的情緒，因此也以不同的音準進(jìn)行演奏；對音樂(lè )的時(shí)值也進(jìn)行有意

識的安排，以避免機械化?？ㄋ_爾斯本能地覺(jué)察到把某個(gè)音符稍微延遲一點(diǎn)

所形成的生動(dòng)效果，即使是延遲千分之一秒，也是好的。他把這種表現手法

稱(chēng)為擺好音符的“姿勢”。

他使用所謂的“自然的漸弱”（naturaldiminuendo）手法，從力度上“雕

刻”每一個(gè)音符。就像牛叫與偉大的德國藝術(shù)歌曲歌唱家在音色上有明顯的

不同一樣，這就是卡薩爾斯的演奏之所以不同于那種聲音流暢但言之無(wú)物的

演奏。需要說(shuō)明的是，如果缺少對音樂(lè )的高度悟性，在表演音樂(lè )時(shí)加入人的

意識就會(huì )產(chǎn)生令人難以接受的效果。

邦廷回憶他初次去卡薩爾斯處時(shí)對卡薩爾斯很不能理解：

開(kāi)始時(shí)我之所以不能理解他，可以說(shuō)是因為卡薩爾斯使用的是電子顯

微鏡，而我用的僅僅是放大鏡……后來(lái)我才逐漸地理解了他看待音樂(lè )的方

式，也就是他那非常詳盡的分析方法與十分強烈的音樂(lè )直覺(jué)融合在一起的

能力……卡薩爾斯是一座音樂(lè )的源泉，取之不盡……這個(gè)不竭的源泉引導著(zhù)

我們走向理想的境界，他把無(wú)限的耐心和巨大的溫柔結合在一起。他的座右

銘是：“有規律的自由”，在我們今天生活的這個(gè)混亂的時(shí)代里，他的這句座

右銘就更具影響力。